ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN DE ARTISTICA

ACTIVIDAD DE  PROFUNDIZACIÓN DE  ARTÍSTICA 

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Docente: DELIA RODRIGUEZ  ESTRADA	Grado: 2-2
Tema:  PLANAS TRAZO O TRAZA MANO ALZADA ACTIVIDAD  1	Fecha:   19   /03   /2020

2. Recursos tema

2.1.  Planas  Trazo o traza mano alzada  2.2.1 Leer  las pautas para desarrollar  la  siguiente  Actividad  1.  2.2.2.. Desarrollar el taller en el cuaderno de artística ( precuadritos )

3. Actividades de aprendizaje

Tipo de actividad	Fecha de entrega
3.1. Taller evaluativo  (ACTIVIDAD 1)	Fecha entrega actividad
3.2. Inscripción en Blog  Horizonte Cardenalicio http://horizontecardenalicio.blogspot.com/ Correo electrónico. cardenasvirtual2020@gmail.com	Fecha entrega actividad PENDIENTE

ESTANDARES:

• Adquirir conocimientos artísticos aplicables en otras actividades de la vida diaria y  sus labores escolares.
• Adquirir habilidades intelectuales y manuales mediante la aplicación de las técnicas adecuadas a los materiales seleccionados.

DESEMPEÑOS:

·         Realización de planchas de  trazos a  mano alzada.

ACTIVIDAD 1 

1-     Realizar la actividad en el cuaderno de artística (Precuadritos) : Continúe el modelo

 (2 planas de cada modelo) 

2-  Realizar la actividad  en el cuaderno de artística  (Precuadritos) Continúe el modelo:

3  Realizar la actividad en el cuaderno de  artística (precuadritos). Continúe el modelo:

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN DE CIENCIAS NATURALES ACTIVIDAD 1

ACTIVIDADES DE  PROFUNDIZACIÓN DE CIENCIAS NATURALES 

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Docente: DELIA RODRIGUEZ  ESTRADA	Grado: 2-2
Tema:  SERES VIVOS  Y NO VIVOS	Fecha:   19   /03   /2020

2. Recursos tema

2.1. Seres vivos  y no vivos  2.2. Ver el video para recordar conceptos https://youtu.be/_W2NuihVz2M  2.2.1 Leer  las pautas para desarrollar  la actividad.     2.2.2. Con ayuda de mamá  y papá o una  persona responsable transcribir  el taller y contestarlo en el cuaderno de Ciencias Naturales. Realizar los dibujos y pintarlos. .

3. Actividades de aprendizaje

Tipo de actividad	Fecha de entrega
3.1. Taller evaluativo	Fecha entrega actividad
3.2. Inscripción en Blog  Horizonte Cardenalicio : http://horizontecardenalicio.blogspot.com/ 3.2.1. Correo electrónico: cardenasvirtual2020@gmail.com	Fecha entrega actividad
3.3. Vídeo de … https://youtu.be/_W2NuihVz2M	Fecha entrega actividad PENDIENTE

ESTANDARES:

Pensamiento numérico

DESEMPEÑOS:

• Clasifica los seres vivos e  inertes 
• Explica las  razones por las  cuales son seres vivos e inertes
• Propone elementos que cumplen con unas  condiciones  dadas
• Identifica las diferencias  y semejanzas   de aspectos físicos, oficios etc.

ACTIVIDAD 1 

DE ACUERDO AL VIDEO   "SERES VIVOS E INERTES"  https://youtu.be/_W2NuihVz2M

 CONTESTA  LAS  SIGUIENTES  PREGUNTAS :

A- ¿QUÉ SERES OBSERVAS EN EL VIDEO?,  NOMBRALOS. 

B) ¿CUALES  DE ESOS SERES, SON VIVOS E  INERTES ?

C) ¿POR QUÉ  LOS SERES VIVOS NECESITAMOS DE LOS SERES INERTES?

1.Observa el siguiente dibujo, realizalo en tu cuaderno, colorealo e identifica los seres vivos e inertes que allí es posible encontrar.

       2- Contesta las siguientes preguntas con A, B, C  en tu cuaderno 

1. La principal fuente de energía natural de los seres vivos es:

 a. El sol

b. El agua

c. La energía eléctrica  

2- Al conjunto de especial vegetales (Plantas) se les llama

        a.       Fauna

        b.      Flora

        c.       Árboles.

3. Al conjunto de especiales animales se le llama  

       a.       Flora

       b.      Fauna

       c.       Mamíferos.

 4. Representa a las especies animales

a.       El carbón

b.      El colibrí

c.       El pino

5. Representa a las especiales vegetales

       a.       Girasol

       b.      La ballena

       c.       El oro.

6. Elabora el dibujo de un animal que tenga:

•  Pelo
• Alas
• Plumas
• Huevos     

7.Escribe cuál es el animal que más te gusta y responde:

·         De qué se alimenta

·         Cuáles son sus depredadores

·         En qué ecosistema habita

·         Cuáles son sus principales características.

3- Si tienes  los  medios recorta los dibujos después de colorearlos  y pegalos  donde corresponde,  si no es  posible has la tabla  en tu cuaderno dibújalos en el lugar donde corresponde.  (Realizar en el cuaderno) 

4- Si tienes  los  medios recorta los dibujos después de colorearlos  y pegalos  donde corresponde,  si no es  posible has la tabla  en tu cuaderno dibújalos en el lugar donde corresponde.  (Realizar en el cuaderno) 

 5- Realice  los dibujos, colorear y encierra  con un circulo de SI o No   es un ser vivo,     

(Realizar en el cuaderno) 

6- Realizar la actividad  en el cuaderno. 

7- Realiza  el dibujo  y colorealo en tu cuaderno, observa  todo lo que esta  en la lamina  y elabora una  lista  de  todos  nombres y escribe si es ser vivo o inerte.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN CASTELLANO

ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN  DE CASTELLANO 

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Docente: DELIA RODRIGUEZ  ESTRADA	Grado: 2-2
Tema: COMPRENSIÓN DE LECTURA  ACTIVIDAD 1	Fecha:   19   /03   /2020

2. Recursos tema

2.1. Comprensión de  lectura     2.2.1 Leer  las pautas para desarrollar el taller    2.2.2.. Con ayuda de mamá  y papá o una  persona responsable transcribir  el taller y contestarlo en el cuaderno de  Castellano. Realizar los dibujos y pintarlos.

3. Actividades de aprendizaje

Tipo de actividad	Fecha de entrega
3.1. Taller evaluativo para realizar en el cuaderno	Fecha entrega actividad PENDIENTE
3.1.1. Inscripción en Blog  Horizonte Cardenalicio http://horizontecardenalicio.blogspot.com/ 3.1.2. Correo electrónico: cardenasvirtual2020@gmail.com	Fecha entrega actividad

ESTANDARES:

Comprende diversos tipos de textos informativos mediante  algunas estrategias de búsqueda organización y almacenamiento de   la información.

DESEMPEÑOS:

• Identifica  la intención comunicativa  de los diferentes textos leídos.

ACTIVIDAD 1 

1- Lee y completa  el dibujo en tu cuaderno. 

 2- Lee el texto y contesta en tu cuaderno

3-  Lee el texto y contesta  en tu cuaderno.

4-  Lee el  siguiente comic y responde en tu cuaderno 

5- Responde si  Falso  (F) o si es Verdadero (V)  en tu cuaderno.

6-  Lee las siguientes  oraciones  y ordenalas del 1 al 8 para conocer la  historia. Responde en tu cuaderno.

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN RELIGIÓN

ACTIVIDADES DE  PROFUNDIZACIÓN 

DE RELIGIÓN 

1. Identificación de la Guía de Aprendizaje

Docente: DELIA RODRIGUEZ  ESTRADA	Grado: 2-2
Tema: LA AMISTAD	Fecha:   19   /03   /2020

2. Recursos tema

2.1. La Amistad  2.2. Ver el video para recordar conceptos https://youtu.be/frhW3SpBevk  2.2.1 Leer  las pautas para desarrollar el taller   2.2.2.. Con ayuda de mamá  y papá o una  persona responsable transcribir  el taller y contestarlo en el cuaderno de  Religión . Realizar los dibujos y pintarlos.

3. Actividades de aprendizaje

Tipo de actividad	Fecha de entrega
3.1. Taller evaluativo	Fecha entrega actividad
3.2. Inscripción en Blog  Horizonte Cardenalicio http://horizontecardenalicio.blogspot.com/ 3.2.1. Correo electrónico: cardenasvirtual2020@gmail.com	Fecha entrega actividad
3.3. Vídeo de … https://youtu.be/frhW3SpBevk	Fecha entrega actividad PENDIENTE

ESTANDARES:

• Conoce aspectos centrales acerca de aquello que los cristianos, basados en la palabra de Dios, creen con respecto a las relaciones de convivencia, amistad y solidaridad fundadas en la amistad con Dios padre, y las relaciona con las narraciones bíblicas, con las acciones morales y las fórmulas que expresan esas convicciones.

DESEMPEÑOS:

·         Expresa sus sentimientos cuando es discriminado o aceptado en una actividad escolar y reconoce la importancia que tiene conocer y aceptar a las personas.

ACTIVIDAD 1 

Cristo: la plenitud de la amistad

«En esto conocerán que sois mis discípulos: si os amáis los unos a los otros»

El mensaje de Jesucristo sorprendió al mundo pagano, porque rompía la distinción amigo/enemigo. El Evangelio de la caridad enseña la fraternidad de espíritu, basada en que todos somos hijos de Dios.

Jesús experimentó la amistad:

·         Se dirige a los demás con un corazón abierto   (Mt11, 28)

·         Cura, consuela, perdona, se compadece (Mt 9, 36)

·         Corrige a sus amigo, pero no choca con disputas hirientes (Mt 20, 20-28)

·         Se alegra con sus amigos en sus momentos felices (Lc 10, 21)

·         No busca dar para recibir Pero también…..

·         Se siente incomprendido (Jn 12, 24)

·         Desamparado, abandonado (Mt 26, 40)

Algunos de los amigos de Jesús

– Pedro, Santiago y Juan, apóstoles

– Los tres hermanos de Betania: Lázaro, Marta y María

Responde en el cuaderno. 

a) Según el texto anterior, Jesús  como experimento la amistad? Nombra algunos. 

b) Cuales eran los amiguitos de  Jesús? 

De acuerdo al video: https://youtu.be/frhW3SpBevk, responde en el cuaderno: 

1-  Que mensaje te  dejó  la canción del video https://youtu.be/frhW3SpBevk  "Jesús mi amigo". 

2- Haz un dibujo  de acuerdo al video.

1-      Observa, lee, dibuja  y colorea en tu cuaderno:

2- Dibuja  y colorea en tu cuaderno: 

3- Dibuja o pega en tu cuaderno la imagen  y colorea  según los colores indicados. 

4- Dibuja o pega en tu cuaderno la  imagen de  Jesús con los niños, coloreala. Jesús ama a  los niños y quiere  que tú le  ames también.  Dile a  todo el mundo que tienes un amigo que se llama ¡Jesús!