PLAN DE AULA DE SOCIALES 4-1 4-2 PRIMER PERIODO

DOCENTE: Delia Rodríguez.  Nubia Botero Montoya

Grado: 4.1- 4.2

Fecha: febrero del 2012

1. ESTÁNDAR(ES):

-       Reconozco las responsabilidades que tienen las personas elegidas por voto popular y algunas características de sus cargos (personeros estudiantiles, voceros, congresistas, presidente) -       Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno y las consecuencias que resultan de ellas.

2.COMPETENCIA(S):

-       Reconozco la importancia de las ramas de las ciencias sociales. -       Identifico elementos que conforman el universo. -       Comprende la importancia de los movimientos de la tierra para el desarrollo de la vida. -       Reconoce la importancia de las diferentes formas de representar la tierra en el plano. -       Analiza el origen y las características de las estaciones.

3. DESEMPEÑO(S):

-       Reconocer la importancia que representa para la sociedad el sistema de normas. -       Reconocer  las características del universo. -       Reconocer  la ubicación, estructura y movimientos de la tierra. -       Modelar la estructura de la tierra y ubicación en el sistema solar. -       Asume con compromiso todos sus deberes escolares.

4. METODOLOGÍA:

-       Se parte de los conocimientos previos de los alumnos, se hace una explicación general, aclarando conceptos propios del tema. -       Análisis de lecturas sobre los ejes temáticos. -       Desarrollaran talleres de aplicación, ideogramas. -       Realizaran consultas sobre los temas trabajados. -       Trabajo en grupo. -

5 EJE(S) TEMÁTICO(S):

-       La geografía y el espacio geográfico. -       El universo. -       El sistema solar. -       La tierra en el espacio. -       ¿Cómo es el planeta tierra? -       Formas de representar la tierra.

6. RECURSOS (Físicos y Humanos):

Material de lectura, fotocopias, mapas cartográficos e históricos, biblioteca, talleres de aplicación, texto guía, diccionario, cuaderno, carpeta de evidencias de aprendizaje, videos.

7 EVALUACIÓN:

Talleres evaluativos, verificación permanente y continua fundamentada en la participación en clase, elaboración de consultas, pruebas orales y escritas, la comprensión lecto-escrita, desempeño y comportamiento en clase. Se tendrá en cuenta los ritmos de aprendizaje, las responsabilidades académicas, el respeto por la palabra y por los demás. La participación activa en la elección del vocero y personero estudiantil.

8. PLAN DE MEJORAMIENTO (Evaluación del plan de clase):

Se realizaran talleres de aplicación, lecturas complementarias, pruebas orales y trabajo de preguntas tipo prueba censal.