PLAN DE AULA DE SOCIALESGRADO 4º 2P

DOCENTE: DELIA RODRIGUEZ. NUBIA BOTERO MONTOYA

Grado: 4.1  4.2                              Periodo: segundo

Fecha: 3 de abril del 2012

1. ESTÁNDAR(ES):

-       Reconozco algunas características físicas y culturales de mi entorno y las consecuencias que resultan de ellas. -       Reconozco a Colombia como un país multiétnico y pluricultural.

2.ASPECTOS/COMPETENCIA(S):

-       Comprende la importancia de los movimientos de la tierra para el desarrollo de la vida. -       Reconoce la importancia de las diferentes formas de representar la tierra en el plano. -       Analiza el origen y las características de las estaciones. -       Reconoce las características de los pisos térmicos. -       Plantea alternativas para cuidar el medio ambiente.

3. DESCRIPTIORES DE DESEMPEÑO(S):

-       Reconocer la importancia  de diferentes formas de representar la tierra. -       Identificar coordenadas geográficas como elementos claves en la orientación. -       Es cumplido en  la presentación de trabajos y tareas. -       Identificar las regiones naturales de Colombia y establece relación entre las mismas. -       Reconocer la importancia de la Constitución Política como generadora de orden social. -       Hacer preguntas acerca de los fenómenos políticos, económicos, sociales y culturales estudiados sobre las personas de origen africano que llegaron a Colombia con el proceso de la conquista,

4. METODOLOGÍA:

-       Se parte de los conocimientos previos de los alumnos, se hace una explicación general, aclarando conceptos propios del tema. -       Análisis de lecturas sobre los ejes temáticos. -       Desarrollaran talleres de aplicación, ideogramas. -       Realizaran consultas sobre los temas trabajados. -       Trabajo en grupo.

5 EJE(S) TEMÁTICO(S):

-       ¿Cómo es el planeta tierra? -       Formas de representar la tierra. -       ¿Cómo ubicarse en un lugar? -       Zonas climáticas. -       Las regiones y los recursos -        Afrocolombianidad. -       La Constitución Política Nacional.

6. RECURSOS (Físicos y Humanos):

Material de lectura, fotocopias, mapas cartográficos e históricos, biblioteca, talleres de aplicación, texto guía, diccionario, cuaderno, carpeta de evidencias de aprendizaje, videos

7 EVALUACIÓN:

Talleres evaluativos, verificación permanente y continua fundamentada en la participación en clase, elaboración de consultas, pruebas orales y escritas, la comprensión lecto-escrita, desempeño y comportamiento en clase. Se tendrá en cuenta los ritmos de aprendizaje, las responsabilidades académicas, el respeto por la palabra y por los demás. La participación activa.

8. PLAN DE MEJORAMIENTO (Evaluación del plan de clase):

Se realizaran talleres de aplicación, lecturas complementarias, pruebas orales y trabajo de preguntas tipo prueba censal.

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Firma Docente                                                                  Vo. Bo. Coordinación